LA DEMOCRACIA EN EL PERÚ
LA DEMOCRACIA EN EL PERÚ
Las elecciones presidenciales de
este año marcan un hito en la historia de nuestro país; por cuarta vez
consecutiva, los peruanos tuvimos la posibilidad de elegir libremente a
nuestros representantes, ante este panorama me formule la siguiente
interrogante ¿Por qué no existe democracia en el distrito?
Ante este panorama,
podríamos asegurar que el régimen democrático ha cimentado raíces en el Perú, y
que algunos procedimientos, como las elecciones, son parte crucial de este
resultado. Sin embargo, aún existe una importante brecha entre el apoyo a la
democracia como sistema de gobierno y la satisfacción con cómo la democracia
funciona en el Perú. Esta brecha se podría explicar, como lo afirman los datos
recogidos por la encuesta La Ciudadanía desde la Escuela en el Perú (2015) 1, porque la concepción que tienen los
peruanos sobre la democracia no calza con la realidad cotidiana de nuestro
país.
En efecto, si bien las personas encuestadas conciben la
democracia como un sistema que debería asegurar derechos y oportunidades
sociales y económicas, el hecho de que esto no sea una realidad cotidiana en el
Perú, tiene consecuencias negativas para la institucionalidad y la cohesión
social. La democracia en el Perú no ha asegurado un acceso igualitario a la
ciudadanía; vastos sectores de la población no han logrado acceder a los beneficios
y derechos que otorga el sistema democrático. Como resultado, se ha construido
una república con un régimen democrático, pero sin ciudadanos de la misma
categoría. Esto se debe a que la
adquisición de la ciudadanía en el Perú es más un proceso de lucha de grandes
sectores de la población contra el Estado, que un proceso de reconocimiento
desde las propias instituciones estatales.
En este proceso, la educación ha sido y continúa siendo una
solución al problema. Por un lado, ha sido el principal mecanismo de movilidad
social y legitimación de la ciudadanía para los más pobres de nuestro país,
denota una gran confianza en la escuela como una herramienta de adquisición y
reconocimiento de derechos históricamente negados a millones de peruanos. Es
decir, la posibilidad de acceder a la escuela es, de por sí, una forma de
acceder a la promesa democrática.
Por otro lado, la escuela es importante para la
consolidación de la democracia y la construcción de la ciudadanía, porque es un
espacio de socialización mediante el cual se transmiten ideas y valores que son
importantes para una sociedad. De esta forma, optar por enseñar y poner en
práctica valores democráticos en la escuela tiene efectos positivos en el sistema
democrático.
Por esta razón, se propone pensar en la democracia no solo
como un conjunto de procedimientos e instituciones, sino comprenderla desde la
significancia que debe tener esta para el individuo, especialmente en el
contexto educativo. A pesar de que la data presentada a continuación representa
una muestra de estudiantes, padres y docentes de escuelas públicas
urbano-marginales de 5 ciudades del Perú, plantear una discusión sobre la
democracia desde la escuela es importante porque los actores educativos están
enmarcados en el contexto de una institución estatal que debe regirse por el
estado de derecho y la constitución, y debe transmitir los mínimos valores que
garanticen una vida democrática en común.
En conclusión en el Perú si existe
democracia, un ejemplo claro es el sistema electivo de nuestros presidentes,
sin embargo, aún existe una importante brecha entre el apoyo a la democracia
como sistema de gobierno y la satisfacción cómo la democracia que funciona en
el Perú, por el hecho que se limitan los
derechos y oportunidades sociales y económicas.
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